Por si no lo sabéis a estas alturas, desde hace tres cursos académicos soy coordinador de un Proyecto de Innovación docente llamado «Física de Película» (FdP). Básicamente, utilizo fragmentos de películas de Hollywood para ilustrar principios físicos (podéis ver más detalles aquí). Es uno de esos «pet projects» en los que uno pone mucha ilusión y ganas, y no sólo engloba la variante «oficial» sino que también es parcialmente responsable de que este blog exista. De momento, los alumnos parecen responder muy bien. No sólo aprenden mejor (espero) sino que se divierten un poco, evitan el aburrimiento, y con un poquito se suerte algo se les quedará en la cabeza.
Este proyecto lleva ya en marcha tres cursos académicos. Y ahora serán cuatro. Me alegra poder decir que la Universidad de Granada ha vuelto a apostar por mi proyecto. FdP seguirá mejorando y actualizándose un curso académico mas, porque acaba de salir la resolución oficial, y mi proyecto y yo seguimos en la brecha).
A estas alturas de crisis, me sorprende que la Universidad de Granada todavía tenga ganas de dedicar dinero a una actividad tan formativa (pero tan poco rentable a corto plazo) como su Programa de Innovación Docente. Pero lo hace, y me alegra poder gritarlo a los cuatro vientos. Evidentemente, habrá que apretarse un poco más el cinturón, pero es lógico. Así que permitidme dar las gracias a la Universidad de Granada, que por cuarto año consecutivo me muestra su apoyo económico y, más importante, moral; a la Secretaría de Innovación Docente, que sé que sois un grupo muy majo siempre dispuesto a resolver cualquier problemilla (y no es peloteo, que me consta que es así); y a todos cuantos habéis apostado por él fuera de mi Universidad, y espero que os sirva de apoyo docente.
Además de ello, tengo un nuevo proyecto para mis alumnos, que mañana mismo caerán en mis manos. Se trata del blog No me lo creo, un intento de trasladar el espíritu crítico de webs como malaprensa en el aula universitaria. Podéis echarle un vistazo si queréis. Eso sí, es un blog cerrado en el que solamente tendrán acceso mis alumnos, así que si queréis darme vuestra opinión, os espero aquí. El motivo es que prefiero comenzar por un entorno cerrado y controlado para ver cómo va el asunto. Si tiene éxito, me plantearé hacer algo parecido para el público en general. Hasta entonces, absténganse los que no sean alumnos de mi curso de Física I (Grupo A, Grado en Química, Universidad de Granada).
Y de momento, poco más en ese frente. Estoy preparando mi charla para Amazings Bilbao 2012. Por cierto, no sé si os lo habré dicho, pero si os perdéis tan magna y fastuosa reunión de células grises (y hablo por los ponentes que no son yo) las generaciones futuras os condenarán al ostracismo por vuestra falta de visión. Sin presiones, ¿eh?
y hablo por los ponentes que no son yo… ummm mas bíen será hablo por los otros ponentes 😉 Por cierto enhorabuena por conseguir prolongar el proyecto
Es un recurso literario, hombre.
No sabes cómo me alegra, Arturo. En mis tiempos de estudiante de químicas en esa misma facultad ya se hacían sus pinitos permitiendo cosas que en otros lugares eran impensables, como que un estudiante de química industrial pudiese matricularse de optativas de las otras carreras de la facultad, antes de que eso se generalizase.
Me alegro por ti, por la universidad pero, sobre todo, por tus alumnos. ¡Felicidades!
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