ACME, el nuevo curso sobre método científico que estabas esperando

Por Arturo Quirantes, el 6 abril, 2015. Categoría(s): Asuntos internos • Divulgación ✎ 42
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La última ocurrencia del profe

Hace unos meses os hablé de ACME, el curso online sobre escepticismo, anumerismo y método científico que estaba preparando. Hace unos meses me lo aprobaron como Proyecto de Innovación Docente en mi Universidad, pero por motivos que no vienen al caso no conseguí llevarlo a la plataforma MOOC.

Tenía dos opciones, echarme a llorar en un rincón o intentarlo por mis propios medios.

¿Adivináis cuál fue mi decisión?

Amigos, amigas, unidades con base de carbono que pueblan el tercer planeta, bienvenido al nuevo curso online ACME (Anumerismo, Ciencia, Método, Escepticismo). Todos sois bienvenidos, no es necesario tener conocimientos previos y no hay examen final, ni siquiera hay que registrarse. Tan sólo necesitáis ganas de aprender.

El curso ACME está dividido en siete temas:

– Introducción al método científico

– Observación y experimentación

– Formulación, verificación, comunicación

– Método científico y pseudociencias

– El escepticismo y la ciencia

– Escepticismo y falacias lógicas

– Anumerismo

El curso estará albergado en la web http://elprofedefisica.es/acme.htm. También usaremos las siguientes herramientas:

– YouTube – Canal ACME MOOC

– Twitter – @acme_mooc

Para más información, sed bienvenidos a la sección de bienvenida del curso. Comenzamos el viernes 24 de abril a las 16:00 hora peninsular española (14:00 UTC).

Nos vemos, si tú quieres.

PD: Quería tener listo un vídeo de bienvenida, pero tengo un gripazo primaveral y mi voz asustaría a Darth Vader, así que os pido un poco de paciencia.



42 Comentarios

    1. Hola que bueno,soy docente de media vocacional y e tratado de inculcar en mis chicos en la amor a la ciencia,este curso sera fabulosos y lo compartire con mis muchachos a buena hora.
      Saludos y me gustaria tener un contacto mas directo con quien tubo esa feliz idea.
      jose hernando gomez c.
      bogota -colombia-
      19ud52@gmail.com

  1. Y si estamos del otro lado del charco? Yo no podría verlo en vivo, porque a esa hora (9:00 am, según calculo) , estoy en el trabajo. Pero sería genial seguirlo en video ¿se vale? Por fa

  2. Hola, soy profe de física y química de ESO y bachilerato y tienes razón, tus alumnos llegan a la universidad y nadie les ha enseñado en el colegio ni en el instituto a buscar bibliografia, a citar, no se les ha educado el espíritu crítico…, pero como tu dices, aquí tampoco «tenemos una asignatura» dedicada a esto, a cambio les enseñaremos a resolver problemas de poleas y planos inclinados, sistemas de formulación obsoletos y a resolver baterias de problemas para que puedan superar la pruebas de acceso y, si puede ser, con nota. Y esto no lo digo como autodefensa ni nada por el estilo, no me siento «atacada», ni responsable única de la situación de tu alumnado, pues se que no lo soy.
    Podría quejarme de los programas de las asignaturas, del sistema y de muchas cosas más, y aparte de todo eso, también está mi falta de preocupación hasta hace poco, o quiizás falta de espíritu crítico para darme cuenta de la necesidad de introducir el escepticismo, el pensamiento crítico y la realidad del pseudocientificismo creciente, y entonces me doy cuenta de que no tengo, recursos ni materiales para ir abordando ésto poco a poco con mis alumnos, así que llevo un tiempo dándo vueltas por la red y buscando, buscando encuentro tu curso ACME, de donde seguro que podré sacar muy buenas ideas. Muchas gracias por lanzarte a lo sinatra, o como sea, en este proyecto.

  3. Holaa genial iniciativa, me apunto… Tambien estoy del otro lado del charco.. Soy profe a nivel secundario y me viene barbaro…
    Me sumo…

  4. Lo lamento pero en este momento, 8:40, el enlace es 404.

    Sobre el papel y con todo lo que implica una iniciativa personal como esta, es un planteamiento interesante.
    Pero a mi entender adolece de un error muy comun ultimamente, conisderar que todo el mundo participa y usa el torbellino, el libro de cara o el tubo, y si no somos hermitaños atrabiliarios e ignorantes que no nos interesan estas cosas.

    Creo que esta siniciativas solo tienen dos cauces, uno el oficial, del que no hablare peor jsutifica que nunca me licenciara en mis dos carreras. Y otro la libre divulgacion de acervo cultural de la humanidad, en cuyo caso el acceso debe ser posible para todos, sin restriccion.

    Mi paranoya me impide incribirme — y si me viera obligado con en muchos canales de noticias, lo haria con identidad supuesta, claro —, pero sin duda me gustaria seguir, en un principio, el curso y participar en el, siempre se puede aprender algo nuevo, todo buen profesor lo sabe.
    Por eso le rogaria que incluyera otros cauces que no requieran «estar fichado» publicamente.

    Por lo demas, suerte.

    1. No veo que exija inscribirse en ningún lado. Tampoco tienes que estar inscrito en Youtube para poder ver vídeos, de hecho más datos te piden en esta misma página.

      1. Lo ignoro porque por principio JAMAS entro en una pagina que me exija una cuenta de libro de caras o algun tipo de «control» para los participantes, como por ejemplo hace eldiario o voz populi. Que ejercen la censura contra aquellos que no son…
        Bueno. No es la promera vez que he abandonado una «identidad» porqu eme exigian un telefono para «confirmarla», sin duda es una manera de cruzar datos o algo peor.
        A fin de cuentas, los «delitos cde opinon» estan tan al orden del dia como en el 73.
        Podria pensarse que es una tonteria y caer en la repetida frase yanqui de «Si no tienes nada que ocultar…» Pero es la intimidad, los derechos lo que hay que consevar, mas aun cuando cada dia vemos como con la escusa de controlar a «violentos» se te puede caer el pelo por una frase o una opinon si es demasiado «anarquista antisistema», segun el juez de turno o el fiscal de obediencia debida.
        O ir a la carcel solo por pasar por alli y que seas el unico al que reconocen, a esos no los indultan por semana santa.

        Ademas de masacrate, 30.000 euros por filmar al tontonmacute en funciones. Y si lo cuelgas, ¡uf!

        En cuanto a esta pagina, bien como tantas otras pide un correo, pero… ¿Tu utilizas un correo real y personal? Lo grave es cuando te piden datos personales como un telefono para «autentificar».

        La diferencia entre paranoya y persecucion es que halla «alguien» siguendote.

        Pero volviendo al asunto, ya que no hay peor ciego que quien cierra los ojos.

        En todo caso, si algo he criticado, ha sido el uso de una «red social», hago incapie en el concepto red, cuando, desde mi punto de vista, al igual que con esta y otra paginas, no es necesario para participar.
        Por no hablar del simple sistema de foro de toda la vida.

        Por lo demás, la iniciativa la evaluare cuando halla terminado, como es logico.

        1. Relájate y respira hondo. Registrarse en el canal de YouTube me viene bien para hacer estadísticas de participación, pero en ningún momento he dicho que el registro sea obligatorio. El curso puede seguirse igual de bien con o son registrarse (y, por cierto, uno puede registarse con un pseudónimo)

          En cuanto a la cuenta de Twitter, lo mismo. ¿No quieres inscribirete? Sin problema, no hay más que pasarse por https://twitter.com/acme_mooc

          Y lo de usar una red social… sencillamente no podría hacerlo de otra forma. Carezco de los recursos necesarios. Una vez hice un intento de crear un foro de debate, y el esfuerzo me hizo huir de las redes sociales durante mucho tiempo. Cada uno usa las herramientas que tiene a mano

          1. No, no , no, Señor Quirantes, NO critico que usted pida o no regitros, no lo he dicho en ningun momento creo, y entiendo el interes por la estadistica, — en mi caso apunte «uno» directamente, le molestare señor profesor —, no es eso.
            Mi digamos paranoya en la red, despues de … ¡Uf! Muchos años, dejemoslo asi, no tiene nada que ver con usted, por supuesto, es mas bien con el uso general que se hace de esas informaciones en la red y fuera de ella, y muchas veces por parte de terceros no de los autores o «maestros» de los sitios, que pueden ser completamente ajenso a ello.
            Mi alergia es a esa redes.
            Y si, se puede usar seudonimos, muchos lo hacen pero… paradojicamente, lo hacen desde direcciones de correo con sus datos personales autenticos (?). Destripar una BD de un foro es relativamente facil.
            Es algo que jamas he entendido. Yo uso mi nombre real, si, no seudonimo, pero la direccion y sus datos son completamente falsos, claro esta.
            Rebotaria la IP pero no llego a tanto, no soy jaquer o «ciber terrorista anarquista antisitema» ,je.
            Estare loco pero es una medida de salubridad informatica.

            Entiendo que entre sus muchas obligaciones, iniciar este proyecto le debe suponer un esfuerzo añadido considerable, — Para mi la ciencia es algo mas parecido a una deontologia personal, tal vez religion, con perdon, que un simple metodo intelectual, imegine mi interes — y por eso opta por una via mas facil, lo entiendo muy bien. Por recurrir al topico: «Que me vas a contar, Briones».
            Solamente sugerir; ¿y pedir ayuda a alguien? Que sea un proyecto personal no implica que se realice a solas.

            Por lo demas espero con interes, como he dicho, ver el embolado en el que se ha metido usted, (¡Gordo de cojones, con perdon!)

          2. JDiaz, tampoco hace falta ser un «hacker» para buscar algo de anonimicidad en la web. Por ejemplo, puedes descargar el navegador «Tor» (que a todos los efectos es como Mozilla Navigator, sólo que internamente deriva tus consultas por varios lugares para dispersar «la pista») que puedes a su vez usar para entrar en mailinator.com y usar una cuenta de correo con el nombre que se te ocurra y que puedas usar para registrarte en el servicio que quieras.

            Cuesta más de decir que de hacer 🙂 Pero bueno, no hay peor seguridad que la que da una falsa sensación de seguridad. Al final del día, sólo por entrar en cualquier web… bueno, creo que mejor no te cuento cómo va lo de los rastreadores de cookies porque empeoraré lo tuyo 😀

            Yo sólo pasaba para decir que estoy encantado de que se lleve a cabo una iniciativa así y que me subo al carro 🙂

  5. De entrada y a la vista de los temas previstos, me parece interesantísimo y muy recomendable Haré lo posible para seguir el curso.

  6. Es interesante lo que describes y más tu compromiso humano con otros seres humanos Arturo. En el albeldrio hacia la construcción del SER, considero oportuno e importante el que regales parte de tu sapiencia a quienes así lo quieran, por ello y por mi y porque colateralmente los beneficiados serán los alumnos con quienes trabajo, muchas gracias.

  7. Saludos desde San Lorenzo del Pailon-Esmeraldas_Ecuador, Soy docente de Fisica y Matematicas. Esta es la opotunidad de seguir afianzando mis conocimientos y seguir actualizando mis conocimentos para el beneficio de la comunidad.

  8. Saludo su trabajo señor Quirantes.
    Me parece un curso muy interesante, me gusta la idea además de que soy maestra y me será de mucha utilidad. Gracias por compartir.

  9. Me parece muy importante estar actualizada y sobre todo seguir conociendo medios y estrategias para entender este mundo, acelerado y con mucho por entender, Felicidades, profesor, por esta iniciativa. Esperemos que al final sigamos interesados en seguir aprendiendo

  10. El curso es una novedad e invita a participar para ampliar el aprendizaje, el reto es interesante además que contribuye a la innovación del conocimiento. Estaré atenta a los siguientes videos. En hora buena

  11. Hola

    Siempre es interesante aprender más sobre el método científico, me interesa ya que trabajo en una biblioteca que pertenece a una coordinación de formación docente

  12. Muchas gracias, es un gusto que alguien quiera compartir generosamente sus conocimientos en temas que a muchos nos cuestan y daríamos lo que fuera por entender mejor. Muchas gracias y aquí estaremos el viernes 24. Bendiciones

  13. Estimado profesor:
    Le felicito por la iniciativa de compartir su curso, he aquí tiene a una seguidora más … le comento muy rápido, yo soy de profesión informática y cuando hice mi proyecto no tenía idea de como aplicar el método científico al desarrollo de mi proyecto, me explico, generalmente los proyectos en mi carrera son de corte «desarrollo de un sistema de información para …. » he ahí el problema, como informática a diferencia de las ciencias sociales es una ciencia que entreteje de manera natural lo científico, social e ingenieril con el propósito de solucionar problemas relacionados al manejo de información haciendo uso de artefactos computacionales. Ante este hecho mi inquietud va a ¿Cómo plasmar en este caso la aplicación del método científico?, ejemplo plantear hipótesis?.

    Un abrazo y hasta pronto!

  14. Estimado Profesor Arturo
    muchas felicidades por su interés en apoyar la formación científica de los estudiantes y de ejemplo para otros docentes, igualmente interesados en hacer efectiva su labor.
    saludos
    josé luis r

  15. Estimado maestro
    Es un gran aporte para nosotros los docentes seguir de cerca este curso, estoy muy interesada.
    Gracias anticipadas.
    Muchos saludos
    Itala

  16. Sr. Arturo Quirantes, han pasado ya 31 hrs. de la fecha que le asignó a ésta iniciativa & tras tanto esperar a que llegara el día me encuentro con que los links de los sitios donde se hospedaría nuestra «aula» están vacíos, ¿qué ha pasado? Sería lamentable que después de tanto entusiasmo puesto en el proyecto se haya cancelado.

  17. Hola, soy profesora de Biologia, de Uruguay. Me interesa el mucho el curso. Si aun pedo me sumo.
    Felicitaciones por la iniciativa!!!!
    Marylin

  18. Para los pensadores antiguos la ciencia nunca fue un sistema de creencias sino que, para ellos, tan sólo se trataba de una herramienta más. Ellos siempre pensaron que la mente independiente no podía ser restringida a ningún tipo de metodología.

    Curiosamente, si seguimos la lógica inductiva que el propio método científico nos propone podemos darnos cuenta de que, en sí mismo, dicho método es un inmenso contrasentido, un razonamiento circular que nos impide dar respuesta a los desafíos actuales del conocimiento.

    Intentar imponer un sistema de creencias o de pensamiento, por lógico que parezca, no es ciencia, tan solo se trata de incons-ciencia, religión o una especie de moderna inquisición.

    Si el Universo (y todo lo que está dentro) funcionara de acuerdo con nuestros axiomas lógicos de pensamiento ya hace tiempo que habríamos descubierto su funcionamiento, no sólo sus efectos. Como la historia nos ha demostrado insistentemente todo aquello que en el pasado hemos considerado indiscutiblemente cierto, siempre ha resultado no ser más que un dogma de pensamiento. Pero, desgraciadamente, olvidamos la historia con facilidad.

    En la siguiente publicación te explico porqué método y ciencia son términos incompatibles entre ellos.

    https://es.scribd.com/doc/270218100/EL-UNIVERSO-Y-LOS-DIEZ-MANDAMIENTOS

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